Greenagers Awards 2026: premiate le idee green delle scuole medie di Casciana Terme e Lari
Si è svolta sabato 6 giugno, nella sede centrale della Scuola Superiore Sant’Anna di Pisa, la giornata conclusiva del progetto GreenAgers, culminata con la cerimonia di premiazione delle studentesse e degli studenti delle scuole secondarie di primo grado di Casciana Terme e Lari che si sono distinti per originalità, creatività e impegno sui temi della sostenibilità ambientale.
Ad aprire la giornata sono stati i saluti istituzionali di Fabio Iraldo, Prorettore alla valorizzazione dei risultati della ricerca e impatto sociale della Scuola Superiore Sant’Anna, seguiti dagli interventi di Francesco Tamburini, Presidente dell’Associazione Progetto .TER.R.Æ., Maria Rosaria Pizza, Dirigente scolastica dell’Istituto Comprensivo Casciana Terme e Lari, Enrico Fatticcioni, Assessore all’Ambiente del Comune di Casciana Terme Lari, e Cecilia Giambelli di CONAD Nord Ovest. Gli interventi hanno sottolineato l'importanza di promuovere percorsi educativi dedicati alla sostenibilità ambientale e di rafforzare la collaborazione tra scuola, ricerca, istituzioni e realtà del territorio.
110 studentesse e studenti hanno partecipato all’evento finale di un percorso avviato nell’aprile 2026 e promosso dall’Associazione Progetto .TER.R.Æ. in collaborazione con l’Unità Operativa Public Engagement e la Comunicazione Istituzionale della Scuola Superiore Sant’Anna. L’iniziativa nasce con l’obiettivo di avvicinare le nuove generazioni alle sfide della transizione ecologica attraverso attività partecipative, momenti di confronto e percorsi di apprendimento basati sull’esperienza diretta.
Nel corso delle attività, le classi coinvolte hanno avuto l’opportunità di confrontarsi con ricercatrici e ricercatori del Centro Interdisciplinare Scienze per il Clima (CISC) e dell’Istituto di Produzioni Vegetali della Scuola Superiore Sant’Anna, approfondendo temi legati ai cambiamenti climatici, alla tutela dell’ambiente e all’innovazione sostenibile. Un dialogo tra ricerca e scuola che ha permesso di tradurre contenuti scientifici complessi in strumenti accessibili e stimolanti per i più giovani.
Ragazze e ragazzi hanno lavorato alla progettazione di idee e proposte orientate alla sostenibilità, sviluppando elaborati che hanno evidenziato attenzione alle problematiche ambientali, capacità di osservazione del territorio e approccio multidisciplinare. I progetti presentati hanno dimostrato come le nuove generazioni possano offrire contributi originali e consapevoli nella costruzione di una cultura della sostenibilità.
Una giuria composta da professioniste e professionisti della sostenibilità e della comunicazione ha valutato gli elaborati presentati, assegnando otto premi alle proposte che si sono distinte per innovazione, creatività e capacità di promuovere una cultura della sostenibilità tra le nuove generazioni.
Giunto alla sua terza edizione, GreenAgers si conferma un’esperienza consolidata di collaborazione tra istituzioni scolastiche, associazioni e mondo della ricerca. Un progetto che testimonia il valore delle attività di public engagement nel promuovere la partecipazione attiva delle giovani generazioni e nel rafforzare il legame tra università e territorio, attraverso percorsi educativi dedicati alle grandi sfide ambientali del presente e del futuro.
