Parte il progetto europeo VICTOR XR: nuove esperienze di realtà estesa tra mondo fisico e virtuale
Come cambierà l'interazione con il mondo digitale? E se fosse possibile “toccare” il virtuale come se fosse reale? A queste domande prova a dare risposta il progetto europeo VICTOR XR – Virtual–physical Integration and Consistency through mulTimodal, Open, Real-time XR, avviato nel mese di giugno 2026.
Finanziato dall’Unione europea nell’ambito del programma Horizon Europe (bando HORIZON-CL4-2025-03-HUMAN-14) e coordinato dal Centro di ricerca tedesco sull’Intelligenza Artificiale (DFKI), il progetto vede la Scuola Superiore Sant’Anna tra i partner impegnati nello sviluppo di soluzioni innovative per la realtà estesa (Extended Reality – XR), con l’obiettivo di rendere l’integrazione tra mondo fisico e virtuale sempre più naturale, credibile e coinvolgente. Per la Scuola Superiore Sant’Anna, le attività sono condotte dal team dell’Istituto di Intelligenza Meccanica sotto la responsabilità scientifica del Prof. Daniele Leonardis.
VICTOR XR nasce per superare i limiti delle attuali tecnologie immersive, proponendo un approccio in cui il digitale non sostituisce la realtà, ma la arricchisce, creando nuove opportunità di interazione sociale e umano‑macchina. Il mondo virtuale diventa così uno strumento capace di ampliare le possibilità di azione e percezione degli utenti, in contesti che spaziano dall’industria ai servizi, fino alla riabilitazione clinica.
Il progetto si concentra sullo sviluppo di sistemi XR in grado di coinvolgere più sensi e di rispondere in tempo reale alle azioni dell’utente, favorendo esperienze intuitive e accessibili anche a un pubblico non specializzato. In questa prospettiva, la qualità dell’interazione e la coerenza tra percezione fisica e digitale rappresentano elementi centrali.
All’interno di VICTOR XR, la Scuola Superiore Sant’Anna contribuisce in modo significativo allo sviluppo di tecnologie indossabili per l’interazione tattile con ambienti virtuali. In particolare, le attività di ricerca sono dedicate alla progettazione di dispositivi capaci di restituire sensazioni tattili realistiche, permettendo agli utenti di percepire il contatto, la forma e la consistenza degli oggetti virtuali.
Uno degli obiettivi principali è la realizzazione di guanti aptici di nuova generazione, progettati per coniugare elevata qualità del feedback tattile, comfort e libertà di movimento. Questi dispositivi consentiranno un’interazione più naturale e immersiva, migliorando l’esperienza dell’utente all’interno di ambienti virtuali e aumentati.
La Scuola è inoltre coinvolta nelle attività di integrazione dei sistemi, affinché i dispositivi aptici possano dialogare in modo efficace con le altre componenti tecnologiche del progetto. Un ruolo rilevante è svolto anche nella sperimentazione delle soluzioni sviluppate in contesti reali, attraverso casi pilota nei settori industriale, dei servizi e della riabilitazione clinica, dove le tecnologie XR possono offrire nuovi strumenti di supporto a operatori e utenti finali.
