METODOLOGIA SPERIMENTALE PER AGRONOMI

* formulare domande di ricerca corrette; * visita campi sperimenti
* tradurre la domanda di ricerca in un disegno sperimentale coerente ed adeguato;
* Saper usare la statistica descrittiva:
* Conoscere le base della statistica inferenziale:
* Leggere in modo critico i disegni sperimentali descritti nelle pubblicazioni scientifiche.

* Essere padroni della terminologia comunemente usata in relazione ai disegni sperimentali e all’analisi dei dati;
* formulare domande di ricerca corrette;
* tradurre la domanda di ricerca in un disegno sperimentale coerente ed adeguato;
* Saper usare la statistica descrittiva;
* Conoscere le base della statistica inferenziale per poter valutare la coerenza di un disegno sperimentale;
* Leggere in modo critico i disegni sperimentali descritti nelle pubblicazioni scientifiche.

Corsi universitari di agronomia generale.

Tutti gli obiettivi di apprendimento del corso vengono valutati mediante un esame finale basato su 1) una presentazione (circa 30 minuti) che contiene a) l’analisi critica del disegno sperimentale e l’analisi dati presentati in un articolo scientifico e b) il disegno sperimentale sviluppato dallo studente/dalla studentessa in base a una domanda di ricerca fornita dalla docente, e 2) la discussione con la docente successivamente. Il voto finale si baserà su: cura e completezza dell’argomento contenuto nella presentazione orale 30%; qualità delle diapositive 10%, tempistica 10%, capacità di rispondere alle domande durante la discussione 30%, pensiero critico e originalità dei pensieri 20%).

Sarà messa a diposizione dei partecipanti il libro Gomez & Gomez, Statistical Procedures for Agricultural Research.

Struttura del Corso:
Il corso è organizzato in 6 lezioni di 3 o 4 ore, incluso una mattinata in campo, al CiRAA a San Piero a Grado.

Argomenti del Corso:
(3h) Introduzione ai disegni sperimentali Riassunto delle varie tipologie di ricerca e i metodi a disposizione per la raccolta di dati scientifici
(3h) Statistica descrittiva e statistica inferenziale in relazione al disegno sperimentale - I Lavoro in aula su un dataset per esplorazione dati e uso di statistiche inferenziali (con excel o R) e uso di regressioni lineari.
(3h) Statistica inferenziale in relazione al disegno sperimentale - II presentazione dell’ANOVA in relazione a disegni sperimentali a blocchi
(3h) Lettura critica e analisi di una pubblicazione su riviste ISI dal punto di vista della metodologia sperimentale Ciascun’allievo/a legge l’articolo su rivista ISI assegnato e prepara un’analisi dell’iter ipotesi-disegno sperimentale-analisi dati e conclusioni presentati.
(4h) Analisi di alcuni dispositivi sperimentali al Centro Enrico Avanzi a San Piero a Grado Visita alle prove MASCOT, Cover Crops e ad altro

(4h) Preparazione di un disegno sperimentale e proposta di analisi dati Ciascun’allievo/a preparerà in aula una proposta di ricerca per rispondere ad una domanda di ricerca generale partendo dalla formulazione di un’ipotesi, il disegno sperimentale adatto, le analisi statistiche previste e le possibili conclusioni.

Scuola Sant'Anna e CiRAA